Vai Adderall padara jūs gudrāku?

Tā kā daudzi jauni pieaugušie sāk domāt par atgriešanos koledžā un par nepieciešamību atkal studēt, tā ir zāles, kas uzlabo veiktspēju, iespējams, atgriezīsies radara ekrānā studentiem un veselības aprūpes speciālistiem līdzīgi. Pēdējos gados ir labi dokumentēts stimulējošu medikamentu, piemēram, metilfenidāts (Ritalīns) vai jaukti sāļi amfetamīni (Adderall), ko izmanto, lai ārstētu Uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi (ADHD) koledžas studentu vidū, kuri neatbilst diagnozes kritērijiem.

Lai gan daļu no šīs lietošanas var raksturot kā vairāk „atpūtas”, ievērojams skaits cilvēku lieto šos medikamentus nevis tāpēc, lai paaugstinātu devu, bet gan lai uzlabotu studējošo izturību un efektivitāti. Cilvēki, kuri lieto šos medikamentus, noteikti var justies modrāki un spēlēties, taču ir šaubas par to, vai šie līdzekļi faktiski uzlabojas vai nē neirokognitīvā veiktspēja cilvēkiem, kuri, pirmkārt, necīnās ar ADHD (ir labāki pierādījumi, kas palīdz dažiem kognitīvajiem parametriem cilvēkiem ar ADHD). Galu galā,

antidepresanti nav laimīgas tabletesnomākts indivīdi. Turklāt, runājot par stimulantiem, pastāv zināma iespējamība, ka šīs zāles izraisa sava veida placebo efekts kurā cilvēki uztver, ka domā efektīvāk, faktiski to nedarot.

Nelielā pētījumā nesen tika mēģināts aplūkot gan faktisko, gan uztverto izziņas sniegumu. Kopā 13 veseliem koledžas studentiem, kuri neatbilda ADHD kritērijiem, tika veikts akumulators neirokognitīvie testi divu dažādu sesiju laikā, viena pēc 30 mg Adderall uzņemšanas un otra pēc uzņemšanas placebo. Tika salīdzinātas atšķirības starp abām sesijām. Pārbaudēs tika vērtētas tādas lietas kā darbs atmiņa (izmantojot testu, kas ir iekļauts arī daudzos IQ vērtējumi), valoda, izpildfunkcija, lasītprasme un, protams, uzmanību. Subjektiem tika jautāts arī par to, vai viņi domā, ka viņiem veicas, un par viņu emocionālo stāvokli.

Rezultāti kopumā bija diezgan zemiski, ja runājam par faktisko sniegumu. Lielākajā daļā jomu, piemēram, valodas un lasīšanas atsaukšanas, nebija atšķirības starp narkotikām un placebo. Varbūt nav pārsteidzoši, ka daži no uzmanības mēriem tika atrasti ar Adderall saistīti uzlabojumi. Tomēr viens no darba atmiņas uzdevumiem, kurā subjektiem tika lūgts atcerēties skaitļu secību, ar placebo parādīja labākus rezultātus.

Emocionālā līmenī subjekti parasti pamanīja, kad lietoja Adderall, un jutās pozitīvi aktivizēti, ar maksimālu iedarbību aptuveni 90 minūtes pēc ievadīšanas. Nedaudz negaidīti, subjekti parasti neticēja, ka medikamenti bija uzlabojuši viņu kognitīvo sniegumu, lai gan skaitļi liecina, ka cilvēki sniedza diezgan dažādas atbildes uz šo jautājumu pēc tam, kad subjekti ieņēma Adderall.

Kopumā autori secināja, ka cilvēkiem, kuriem nav ADHD diagnozes, Adderall lietošana var izraisīt rezultātu viņi subjektīvi jūtas labāk, bet tas nenozīmē globāli uzlabotu izziņas līmeni izpildījums. Dažās vietās stimulanti var pat pasliktināt spēju.

Viens interesants šī pētījuma aspekts bija tas, ka, neskatoties uz to, ka tas tika publicēts neskaidrākā žurnālā, tas guva pietiekamu mediju uzmanību. Pēdējais, iespējams, bija saistīts ar diezgan mazo izlases lielumu un lielo cilvēku skaitu, kuri nepabeidza pārbaudes sesijas. Pētījums arī īsti neatkārtoja to, ko daudzi koledžas studenti patiesībā dara, lietojot medikamentus, proti, studē testus un raksta darbus. Tomēr šis pētījums papildina pieaugošo literatūru, kas pierāda, ka, runājot par “viedajām tabletēm”, hipe neatbilst datiem.