Mazuļa raudāšana? Nekaunies vecākiem!
Ārsts, arī vecāks, man nesen rakstīja, lai sūdzētos par manu emuāra ziņu ”.Briesmas, ja to izraudāsi“kā pārāk grūti vecākiem. Šeit ir (lielākā daļa) mana atbilde.
"Cienījamais Dr., Paldies par jūsu piezīmi ...
Pirmkārt, precizējums: uzmanība tiek pievērsta manam “Briesmas, kas radušās“” Ir zīdaiņiem (līdz 2,5 gadu vecumam vai mazāk), nevis bērniem kopumā (lai arī līdzjūtīgiem aprūpētājiem vajadzētu atrasties visā bērnība). Šajā laikā notiek vitāla smadzeņu attīstība, kas, samazinoties, ietekmē pārējo dzīvi.
Man žēl dzirdēt, ka jums ģimenē bija grūtības ar mazuļa raudāšanu. Dažreiz tas var būt saistīts ar traumas piedzimstot, barošanas ar barību dēļ, jo tas ir nesagremojams mazulim (kas arī var viņus klauvēt kā arī jūsu gadījumā), un tajā trūkst probiotisko baktēriju pareizai gremošanai un imūnsistēmai attīstību. Bet man ir aizdomas, ka raudāšana visbiežāk ir saistīta ar neziņu, kultūras aizspriedumiem un vecāku prasmju jautājumiem.
- Zīdaiņiem nevajadzētu raudāt ilgstoši. Viņi nerauda, kad viņus pastāvīgi pārvadā ar ādu - tas ir mūsu mantojums. Šāda veida nēsāšana palielinās aprūpētājs jutība pret mazuļa vajadzībām - tas ir vēl viens iemesls, kāpēc zīdaiņi raudāt nokavēta signāla uztveršanas dēļ.
- Arī zīdaiņiem nekad nevajadzētu būt neskartiem, kas, pirmkārt, var izraisīt raudāšanu.
- Pirmajos dzīves mēnešos mazuļiem trūkst spēju pārstāt raudāt. Tātad, tiklīdz mazulis sāk raudāt, aprūpētāji bieži ir iestrēdzis ar raudošu žokli. Tradicionālās sabiedrības to zina. Tas ir pārsteidzoši, cik nezinošas ir kļuvušas mūsdienu sabiedrības.
Skatīt vairāk vietnē 10 lietas, kas ikvienam būtu jāzina par mazuļiem un 5 lietas, kas nav jādara zīdaiņiem.
Par to, vai vecākiem jāsniedz informācija par briesmām:
Informācijas sniegšana nav apkaunojoša. Lasītāji to dara paši sev. Ierosināšana, ka labāk nav stāstīt vecākiem par riskiem un likstām, ka neziņa ir vislabākā, ir kā teikšana “Nesakiet cilvēkiem ar aptaukošanos, ka sodas lietošana ir problēmas sastāvdaļa” - ļaujiet viņiem turpināt savu uzvedību vienaldzība.
Tikai tāpēc vecāku audzināšana prasmes ir niecīgas, tas nenozīmē, ka mums nevajadzētu izglītot vecākus. Kā tika aizstāvēts “Briesmas, kas radušās'' Emuāra ziņojumā vecākiem ir vajadzīgas prasmes klusēt mazulim. Līdzjūtīgas un gudras paplašinātās ģimenes kādreiz bija pieejamas, lai jaunajiem vecākiem palīdzētu apgūt šīs prasmes.
Kad ģimenēm nav pienācīgas izpratnes par cilvēkiem un cilvēka attīstību, vecāku bāzes līnijas turpina samazināties. Domāšana, ka zīdaiņus var nolikt, var / vajadzētu gulēt vienatnē, ir pārpratumi par mazuļa attīstību. Šāda veida nezināšana rada nevajadzīgas ciešanas zīdaiņiem un vecākiem.
Sākumstāvoklis ir attīstītā attīstības niša, kas atbilst mainīgajām mazuļa vajadzībām. Šeit ir daži no attīstītā attīstības niša kas tieši saistīti ar raudāšanu. Lai labi audzētu mazuļus, ir nepieciešams:
- gandrīz nemainīgs pozitīvs pieskāriens (un kustība) pirmajos dzīves mēnešos, daudz pārnēsājot ādu no ādas;
- nav negatīva pieskāriena;
- reakcija uz viņu norādēm - grimases, ķermeņa kustība - ar tūlītēju iejaukšanos, lai mazulim nerastos ilgstošas ciešanas, kas grauj smadzeņu attīstību;
- vairāki pieaugušo aprūpētāji, lai apmierinātu šīs vajadzības;
- ideālā gadījumā zīdīšana pēc pieprasījuma, kas satur nomierinošas ķimikālijas (kopā ar kontaktu ar ādu)
Bērns seko iebūvētajām vajadzībām tā optimālai attīstībai. Viņš vai viņa signalizē, kad viss kļūst sāpīgi.
Ignorējiet to, kas vajadzīgs mazulim, un mēs graujam mazuļa labklājību un, visbeidzot, sabiedrības labklājību. Nepieredzējušie bērni kļūst nedarbīgi vai sliktāk, un viņiem ir grūti iekļauties. Tas neprasa daudz stresa citiem dzīvniekiem (zirgiem, aitām, cūkām) izjaukt savas sociālās prasmes (tikai stundu dienā prom no mātes agrīnajā dzīvē). Un citi dzīvnieki ir daudz mazāk sociāli nekā cilvēki.
Zīdaiņi ir dinamiskas sistēmas, kuru agrīnā pieredze nosaka dzīves trajektorijas.
Šeit ir fragments no Loman & Gunnar, 2010 (kas ir pilnībā pieejams tiešsaistē):
“[Koncentrēšanās uz agrīnu dzīves stresu] saskan ar Levina (2005) argumentu, ka sugai raksturīgas vecāku stimulācijas trūkums vai zudums caur to var būt viens no spēcīgākajiem stresa izraisītājiem agrīnā dzīves posmā. Koncentrēšanās uz atņemšanu vai zaudējumiem kā spēcīgu stresoru atbilst Hofera (1994) koncepcijai par slēptiem regulatoriem, kas iestrādāti vecāku un pēcnācēju attiecībās. Viņš apgalvoja, ka vairāki sensomotoriski, termiski un uzturvielu balstīti notikumi, kas ir tipiski komponenti vecāku un pēcnācēju mijiedarbībai ir ilgtermiņa regulatīva ietekme uz īpašām zīdaiņa uzvedības sastāvdaļām un fizioloģija. Šo slēpto regulatoru zaudēšana izraisa plašu fizioloģisko un uzvedības reakciju disregulēšanu laikā attīstība, kas izraisa diennakts ritma traucējumus, augšanu (ieskaitot smadzeņu augšanas faktorus, piemēram, Cirulli et al., 2000) un hormonu līmeņi (ieskaitot hipotalāma-hipofīzes-adrenokortikālās [HPA] ass aktivitāti, piemēram, Rosenfeld et al., 1992). Pētījumi ar dzīvniekiem arī norāda uz ķēdēm, kas iesaistītas draudu un stresa sistēmu darbībā, kā īpaši jutīgām pret traucējumiem vecāku audzināšanā (skatīt pārskatu, Sanchez et al., 2001). Svarīgi, ka nesenie grauzēju pētījumi arī norāda, ka vēlāka iejaukšanās (piemēram, narkotikas) var palīdzēt mazināt (bet ne visu) sliktas agrīnas uztura ietekmi (Bredy et al., 2003; Francis et al., 2002). Šie atklājumi, kā arī mūsu interese pārveidot pamatpētījumus par ārstēšanu lika mūsu tīklam pievērst vienlīdz lielu uzmanību abiem traucējumu ietekme uz vecāku vecāku aprūpi un iespēja, ka aprūpes uzlabošana varētu atbalstīt atveseļošanos no [agrīna dzīves stresa] ELS. ”
Izveidotā attīstības niša nodrošina buferi stresa izraisītājiem, un tā daļēja neesamība var toksiski radīt zīdainim stresu un mazināt morālo attīstību.
Kāpēc ļaut mazuļiem raudāt? Pieaugušo vidū ir daudz aizspriedumu.
Pārāk daudz cilvēku domā, ka jūs varat sabojāt bērnu. Nē. Zīdaiņiem vajadzētu būt dzemdē vēl 18 mēnešus, salīdzinot ar citiem dzīvniekiem, un tāpēc viņiem vajadzētu būt mierīgiem, kamēr smadzeņu sistēmas sevi pilnveido.
Pārāk daudzi joprojām domā, ka zīdaiņi nejūt sāpes gēni noteikt rezultātus. Nepareizi. Lielākā daļa no tā, kā bērns attīstās, ir saistīts ar to epiģenētika un plastiskumspieredzes ietekme uz gēniem un neirobioloģisko attīstību.
Ir arī a aizspriedums pievērsties vecāku labklājībai, nevis mazuļa labklājībai. Faktiski vairāki netieši pieņēmumi liek cilvēkiem nejusties pret mazuļa vajadzībām:
Gēniem ir lielāka nozīme iznākumu nekā pieredzes dēļ. Nepareizi.
Vecākiem nav nozīmes tikpat daudz kā gēniem vai pat vienaudžiem. Vēlēšanās domāšana.
Muļķīgi uzskati.
Tā ir taisnība, es esmu mazuļu aizstāvis. Pārāk daudz cilvēku ir vecāku pusē, galvenokārt neziņā par to, ko viņi ilgtermiņā dara mazulim un pārējai sabiedrībai.
Mans darbs ir vērsts uz attīstības optimizēšanu, ko mēs diemžēl ilgstoši esam iedragājuši. Nepareizi attīstīti mazuļi pārvēršas par pašnodarbinātiem un citiem iznīcinošiem cilvēkiem, kurus mēs šodien redzam visā. Tā nav cilvēces vēsture, tikai nesenā vēsture.
Ar cieņu Darcia "
Lai uzzinātu vairāk par agrīnās pieredzes nozīmi cilvēka attīstības optimizācijā, lasiet grāmatā, Neirobioloģija un cilvēka morāles attīstība: evolūcija, kultūra un gudrība.
PIEZĪME PAR PAMATPIEŅĒMUMIEM:
KAD RAKSTU PAR CILVĒKU DABU, par izejas punktu izmantoju 99% cilvēku ģints vēstures. Tas ir mazo joslu mednieku savācēju konteksts. Tās ir “tūlītējas atgriešanās” sabiedrības ar nelielu mantu, kas migrē un barojas. Viņiem nav hierarhijas vai piespiešanas un vērtības dāsnums un kopīgošana. Viņi izrāda gan augstu autonomiju, gan arī lielu uzticību grupai. Viņiem ir augsta sociālā labklājība. Skatiet dominējošā Rietumu kultūras un šī attīstītā mantojuma salīdzinājumu manā rakstā (jūs varat lejupielādēt no manas vietnes):
Narvaez, D (2013). 99 procenti - attīstība un socializācija evolūcijas kontekstā: izaugsme, lai kļūtu par “labu un noderīgu cilvēku”. D. Fry (Red.), War, Peace and Human Nature: Evolutionary and Cultural Views konverģence (lpp. 643-672). Ņujorka: Oxford University Press.
RAKSTOT PAR VECĀKI, es pieņemu, ka attīstītajai attīstības nišai (EDN) ir liela nozīme zīdaiņu audzināšanā (kas sākotnēji radās vairāk nekā pirms 30 miljoniem gadu, kad parādījās sociālie zīdītāji, un tas ir nedaudz mainījies cilvēku grupās, pamatojoties uz antropoloģisko izpēte).
EDN ir pamats, kuru izmantoju, lai noteiktu, kas veicina cilvēka veselību, labsajūtu un līdzjūtību morāle. Šajā nišā ietilpst vismaz sekojošais: zīdaiņu uzsākta vairāku gadu barošana ar krūti, gandrīz nemainīga agrīna pieskaršanās, reaģēšana uz vajadzībām, lai jaunieši bērns nesaņem satraukumu, rotaļīgu draudzību ar daudzgadīgiem rotaļu biedriem, vairākiem pieaugušo aprūpētājiem, pozitīvu sociālo atbalstu un nomierinošu perinatālo pārdzīvojumi.
Visi EDN raksturlielumi ir saistīti ar veselību pētījumos ar zīdītājiem un cilvēkiem (pārskatus skatīt Narvaez, Panksepp, Schore & Gleason, 2013; Narvaez, Valentino, Fuentes, McKenna & Grey, 2014; Narvaez, 2014) Tādējādi pāreja no EDN bāzes ir riskanta, un tā ir jāpamato ar garengriezuma datiem par bērnu un pieaugušo labklājību. Mani komentāri un ziņas izriet no šiem pamata pieņēmumiem.
Mana pētniecības laboratorija ir dokumentējusi EDN nozīmi bērnu labklājībā un morālajā attīstībā, iekļaujot vairāk rakstu darbu, kas redzami (mana vietne dokumentu lejupielādei):
Narvaez, D., Gleason, T., Wang, L., Brooks, J., Lefever, J., Cheng, A., & Bērnu novārtā novēršanas centri (2013). Izveidotā attīstības niša: garlaicīgas aprūpes prakses ietekme uz agrīnā bērnības psihosociālo attīstību. Agrīnās bērnības pētījumu ceturksnis, 28. (4), 759. – 773. Doi: 10.1016 / j.ecresq.2013.07.003
Narvaez, D., Wang, L., Gleason, T., Cheng, A., Lefever, J., & Deng, L. (2013). Izveidotā attīstības niša un sociomorālie iznākumi ķīniešu trīsgadniekiem. Eiropas attīstības psiholoģijas žurnāls, 10. (2), 106.-1227.
Skatiet arī šīs grāmatas par atlasītajām atsauksmēm:
Evolūcija, agrīnā pieredze un cilvēka attīstība (Oxford University Press)
Senču ainavas cilvēka evolūcijā (Oxford University Press)
Neirobioloģija un cilvēka morāles attīstība (W.W. Norton)